摘自DISC行為科學中心 彭杰
編者按：有讀者提建議寫寫關於孩子和父母之間的DISC碰撞。翻轉課堂裡面有講師在講類似的主題，《瞭解自己DIY》這本工具書裡也有類似的內容。但編者還是嚴肅認真的思考了下，決定將《按天性培育孩子》這本公認的好書裡的15個章節，寫成15篇文章。所以內容大都改編自美國查理斯.博伊德博士的《按天性培育孩子》這本書，特此聲明。
已為人母的朱麗，至今仍像以往擔任經理一樣精力充沛。她做事有條理，目標明晰並且望子成龍。朱麗制定了嚴厲的家規，要求孩子遵守，如若不然，會立即加以管教。她不喜歡多作解釋，只是要求孩子服從、守信、準時。
“我愛孩子們，相信他們長大後，會因為我對他們嚴格的管教而體會出其中的愛。”
指揮性強的父母堅強幹練，是孩子們的好榜樣。他們制定了高標準，並且能督促自己達成。孩子們也對父母的指導和保護充滿信心，並常以父母的成就為榮。
“D”型父母責任心強，有能力，精力充沛。他們善於完成任務和指揮孩子做事。即使中途出了差錯，也會不折不撓的朝目標努力。
他們喜歡有意義的爭論，因為這樣就會有挑戰和取勝的機會。
管教不當的“D”型父母
雖然指揮性強的父母有許多優點，但是在特定的情況下，也會產生負面的影響，尤其當孩子挑戰他們的權威或者是要求獨立時，他們會感受到威脅，而變得獨斷專行。
指揮性強的父母，一旦遭遇孩子的挑戰，就會像打開開關一樣，會把他們推向急躁、暴怒和無理要求中，加上他們屬於任務導向，更會使他們顯得冷酷無情。
因為這是我說的，所以你一定要做。到此為止！
你膽敢回嘴！
聽話，否則看我怎麼收拾你！
不必問原因，照著做就是了！
不管你的朋友去不去，我就是不准你去。不用再說了！
我們正忙著，去做你該做的事！
專制的父母用憤怒來控制孩子。往往把子女逼得很緊。儘管子女的成績可能很好，但內心的怒氣和傷痛卻一直存在。
D型父母之道
若是D型父母，又有專制獨裁的傾向，就需要在聆聽、相互協調、情感付出方面多下功夫。使自己放鬆，並設身處地為別人著想。
（1）掌控方面：制定必須要掌控的，同時留出讓孩子自己決定的某些領域。學會尊重孩子的決定，他會為此而感到喜出望外。
（2）溝通方面：不要倉促出口。訓練自己正面回應孩子的能力，給予他們肯定和讚美，同時嘗試解釋清楚來龍去脈，鍛煉自己的耐心。
（3）步調方面：當感到不耐煩時，深呼吸。安排家庭娛樂專案，使全家人都輕鬆起來。
（4）優先順序：訓練自己對他人感受的敏感度，嘗試改善人際關係。
（5）靈性方面：學會道歉，學會請求別人的原諒。
堅持性強的D型孩子
馬克和珍妮的孩子大衛，在任何情況下都有控制的欲望。當馬克在挑選花生醬的時候，他大叫：“隨便拿一個吧，爸爸！”大衛只想趕快做個決定，有個結果。
大衛的精力無論什麼時候都很旺盛，活蹦亂跳的。在學校表現優秀，做事認真又努力。他愛競爭，卻不能接受失敗。足球踢得很好，卻容不得對手得分。即使與家人在一起玩比賽性質的遊戲，只要不是他贏，就沒有興致。
“大衛難以管教，我們必須直截了當，毫不留情的對他才行。家裡其他孩子都很敏感，點到為止就行，但對大衛卻必須嚴厲。”
媽媽珍妮屬於高“I”，她常覺得自己要被大衛活埋了。“有一天我說要去逛街。大衛卻說他要看錄影。接著他就開始大吵大鬧，一定要按照他的意思辦。我們兩個每天都像在拔河比賽。我的耐性已經到了極點，馬上就要爆發！”
堅持性強的D型孩子是天生的領袖型，因此也極端任性。他會找到父母最沒辦法的時機提要求。當情況不合他意時，就會抗議。
他們說話衝口而出，使人傷心，甚至粗魯殘忍。還有股排山倒海的控制欲，這可是他們生命的動力源泉。
幫助D型孩子之道
接受他D的樣子，同時也提供幫助。
（1）給他一些具有掌控和選擇性的責任。隨著孩子的成長而逐步增加他的責任。
（2）給具體明確的努力目標，利用他的好勝心。
（3）説明瞭解儘管需要制定目標全力以赴，但失敗也是生命的一部分，這並不意味著他做人的失敗。
（4）幫助他放慢步調，學會如何舒展身心。
（5）教導他遵守限制與規矩，哪怕他不同意。
（6）用他自己的經歷，教他學會同情和體會悲觀失望者的感受。
（7）儘量用選擇題來發指令。例如：你是現在就上床，還是再看五分鐘？
（8）該立即行動時，用簡潔有力的指令：該睡覺了！該打掃房間了！
（9）給他提供大量跑、跳等活動的機會，不要粗暴的強制他長久的靜坐
最重要的是，千萬不要讓自己捲入與D型孩子的權力爭奪戰之中。糾正他的行為時，要針對他的行動，具體說明該如何做，同時用情感和理性來簡短的講道理。孩子為了要操縱這種管教，可能會質疑你的做法，或試圖以討價還價的方式啦減輕處罰。你不妨直截了當的讓他明白誰有主控權。
本章探討的問題其實非常普遍——每位父母和孩子間，或多或少都在爭奪掌控權。你聽我的，還是我聽你的，這是一個問題。中國人講平衡，講陰陽並濟，用在孩子教養上也是一樣。相互尊重，相互關愛，才是完整的家。下一章，我們談談“I”。
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